1、龚自珍（清代） - 《己亥杂诗·其五》

落红不是无情物，化作春泥更护花。

从枝头上掉下来的落花不是无情之物,等到它化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。

2、李商隐（唐代） - 《无题·相见时难别亦难》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。赞美老师无私奉献为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。

3、杜甫（唐代） - 《春夜喜雨》

随风潜入夜，润物细无声。

伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。 潜(qián):暗暗地,悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。

4、郑燮（清代） - 《新竹》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。比喻青出于蓝而胜于蓝。

5、白居易（唐代） - 《奉和令公绿野堂种花》

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

绿野堂开着占尽了万物的精华,路人说那就是令公的家,令公的学生遍布天下,何须在房前再种花呢。

1. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

这句诗句出自于李商隐的《无题》。这句诗句，是最为人所知的赞美老师的诗句，虽然它的本意不是用在这里，但是，老师的伟大，正如春蚕与蜡炬，毫无保留的奉献着，燃烧着自己的生命，只为点亮万千学子的前进道路。

2. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

这句诗句出自于罗隐的《蜂》。后人用它来暗指，老师们就像蜜蜂一样，不断忙碌辛苦，只为了学生有朝一日可以出人头地，成长为优秀的人才。

3. 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

这句诗句出自于《师恩难忘》，作者不详，但是，从题目和诗句内容，可以很清楚的看出，这是一首学生表达自己心中对老师感激之情的诗歌。